雙非學童程度低 教界添壓

莫日根哈日查蓋

【經濟日報專訊】雙非孕婦湧港產子後遺症陸續浮現，除有疾病問題的雙非童加重本港醫療負擔外，隨着雙非童踏入適齡入學期，亦令教育界添壓。

有小學近年接獲只讀過數個月幼稚園的雙非學童，欠缺認數字等基本能力，加上監護人照料不周，自理能力差，令教師相當吃力，促請當局提供支援。有學者認為，港府應提供額外資源，助雙非童融入社會，免引發中港仇恨之餘，亦培育他們成材，應付日後的人才荒。

父母均為內地人的雙非童，在港出生、在內地沒戶籍、不能享有免費教育等福利，父母遂將他們交託本港親友照顧、留港讀書，但部分人根本沒準備好。

倘父母悉心栽培 學業操行佳

位於上水的正覺蓮社佛教陳式宏學校，校長呂愛玲透露，過去數年取錄了約10名沒接受有系統學前教育的孩子：「他們只象徵式讀了3個月或半年幼稚園，有些由1數到20都不懂，認識的簡體字不多，也聽不明廣東話。」

學校設法救亡，暑假時特意安排他們入讀專為弱勢童而設、為期一周的適應班，學習校規等。

開學後校方亦要將弱勢學生抽離正常課堂，額外安排教師為他們補底，放學後又提供功課輔導等。

學業以外，部分雙非童亦面對「假單親」問題：「有些父母來自四川、湖南、山西等貧苦地方，去深圳打工、來港產子後便返回原居地，將子女交給在香港的親友。」呂坦言，監護人始終並非父母，不是人人都悉心照顧：「有些連孩子病了也不知道，又任由孩子衣履不整，有如街童！」

需辦支援課程 促增行政主任

她強調，並非所有雙非童問題多多，有些獲父母悉心栽培，學業和操行俱佳；但欠缺支援的雙非童，卻令老師教得很辛苦。她表示，雙非童是「香港人」，不合資格入讀教育局為新來港兒童提供、為期半年的全日制「啟動課程」；校方雖可申請「校本支援計劃津貼」，爭取額外資源照顧這些學生，卻要為此寫大量報告。

她要求當局為學校增設行政主任職位，並為有困難的雙非童提供支援課程：「既然香港要收雙非學生，就不可抱怨，眼睛應放遠點，好好培養他們，或許帶來無限機會！」

上水鳳溪第一小學校長廖子良，雖不認為雙非童家庭管教及自理能力比本地孩子差，但承認在內地讀幼稚園的學生，英語能力較弱，校方會特別加強英語教育。

上水鳳溪創新小學數學教師莊珊珊也指出，內地幼兒教育參差，部分只提供託兒服務，不會教授知識，導致部分跨境學童在升讀小一時，學習水平落後，每班約有1、2個學生不懂寫自己的名字，或寫數字的速度較慢。

教育學院管治與公民研究中心聯席總監莫家豪坦言，雙非童在醫療、社福和教育上為香港帶來負擔，近日甚至引發「中港仇恨」，不能忽略港人感受。

他續稱，既然政府預料2018年欠缺1.4萬名人才，應投放額外資源，助雙非童融入社會：「別看低內地人，就如很多香港人從前也走難來港，現在都能貢獻社會！」
http://hk.news.yahoo.com/%E9%9B% ... 3%93-224254408.html
雙非的問題已從醫療擴展至教育。。。老師們又要辛苦了！