買書見聞

莫日根哈日查蓋

第一幕
地點：某商場
人物：小薩，小薩母親，同學小意，銷售員（員） 等
時間：下午2時

[小薩和小意在學校買完下學年的教科書回家]

薩母：哎，那是什麽？小薩，看看去！
薩：[對小意]我媽就這樣，愛湊熱鬧，你不看可以先走的，不要緊
意：哦，不急，時間還早，我們也看看
員：這系列的書是特地為孩子們設計的，再配上這支筆，能學普通話和英文，學習意思和正確發音！
薩母：喲！這書真有這麽神？
員：是啊！這位太太，您看看，嗯，您的孩子多大了？
薩母：7嵗了，一個調皮，不聽話的孩子。
員：噢，那可以試一下這一套，這是多拉A夢的學習書
薩母：這有什麽用處？
員：這套書有3本，這2本是字典，配有彩色圖片，能讓孩子在愉快的環境下學習
薩：愉快？不見得
意：字典？一個7嵗的孩子會刨字--典--？我用成績單擔保，絕不會發生這樣的事！！！
員：所以就要靠這一本！登登登登，這本是漫畫書，裏面每個故事都會專門講一句英文句子，就像這個（翻開書）。題目是“I want a hamburger" 整個故事都會不停出現這個句子，孩子在潛移默化中學到該句
薩：有可能嗎？我自己的弟弟我不知道？他會學，我摘下腦袋給你坐！
薩母：那你有認真教過他嗎？如果你肯教，他又怎會不肯學？
薩：我。。。我，你這是強詞奪理！
意：（小聲）再讓她們吵下去就不得了了！，（大聲）你們看，這書又是？
員：（滿臉堆笑）這些書是把日常詞彙分類，有家庭，學校，餐廳等。。。（翻書）姐姐你知道洗塵器的英文是？
薩：（搖頭）
員： Vacuum Cleaner，瞧，你既能教你弟弟，自己也能學新詞，一舉兩得啊！
意：（對薩）這人耍小聰明
薩：算了吧，這書不中用！
員：你沒試過，怎麽知道。。。
意：薩，快過來，這裡有簡體字哦！
薩：真的?(飛奔）
員：那是“貓和老鼠”叢書，再配上這支筆，能學普通話和英文，學習意思和正確發音！
薩：普通話？
員：對啊，在香港這個大都市，三文兩語是很重要的！
薩：就是要學，也不用這些破書！哼！（走)
意：薩。。。（跟著）
薩：（氣憤）那很明顯就是内地的書！什麽簡體字，天津出版社？不過是内地的？有什麽好稀罕的？普通話？意，你說，我的普通話怎樣？
意：那沒得說，你是内地來的，當然標準咯！
薩：那我要那玩意兒干嘛？看看那價錢，280元4本！那破筆還600元！！！不就是步步高的翻版麽？值那麽多錢？真應了那句話。。。
薩母：薩，過來看看，那本合適，我要買給你弟！
意：其實。。。那些適合小倫（薩的弟弟）嗎？
薩：也不是不行，就是要麻煩我，一本也不想要！
薩母：你還好意思說，當然你回小學老師怎麽說你的？忘了？你弟的事你也有責任！
意：（偷笑）扁人是有後果的，小倫他姐！
薩：好啦好啦，就這些！（隨手一指）
員：貓和老鼠系列叢書，280元4本，要那支筆嗎？
薩：不用！我自己會教！
薩母：你可要說到做到！
薩：行了，快走吧！
員：如果您需要筆，可以打這個電話買的，謝謝光顧！

莫日根哈日查蓋

第二幕
地點：地鐵内
人物：薩，意，地鐵乘客

薩：老媽去買菜，丟下這麽一堆書，真是的！
意：她姐，你可要認真教你弟儸！
薩：連你也笑話我！其實我覺得這些書根本是多餘的！就算我肯教，他會記得嗎？就他那記性！
意：或許他是塊好玉，只是石頭的外皮掩飾了他。。。
薩：等他變成好玉，我早就挂了！
意：其實他多看書不是坏事，有研究證明，孩子在12嵗以前記的單詞是不會忘記的，她姐，還有5年，加油！
薩：好的英文是日積月累，不是幾本書就行的！
地鐵乘客甲：我兒子這星期看來5本英文書，厲害吧？
地鐵乘客乙：那算什麽?我兒子看了7本！
地鐵乘客甲：看來我兒子要多努力！
地鐵乘客丙：不不不，分數見真章，考試見！
。。。
薩：競爭，功利教育，這一代的悲哀！
意：學習在乎自身的學習方式和態度，若這兩項欠奉，看多少書都不濟事
（3地鐵乘客怒視意）
薩：學校有網上作業，教材已經足夠了。再堆故事書，這小子能吃得消？算，盡人事，聼天命！
意：加油！但不要急於求成！

莫日根哈日查蓋

第三幕

薩家中
人物：薩，意

[電話聲]
薩：（拿起電話）誰？
意：是我，意
薩：是你！怎麽了？
意：那天買的故事書，讀了嗎？
薩：別提了（嘆氣）買回來后，他就顧著給圖畫上顔色，玩書的遊戲，内容是看也不看！
意：他姐，你就沒給他讀？
薩：讀了，他這個笨蛋，花了一個1小時才讀3句，然後就不肯再讀了，還把書丟的到處都是！
意：對您弟弟的事情，我感到深深的遺憾
薩：書對他，是廢物！
意：額？（頓了一下）
薩：我早看出來了，他不是讀書的料子。他要學習，得用另類的法子，溶學習于生活，而不是讓他看這些枯燥的書
意：但一些文法的也是必須要學的，那怎麽。。。？
薩：那沒辦法，只好逼。但逼得多，會崩潰的。現在的孩子就這麽可憐。
意：慢慢來，事情總會好的
薩：但願，我要挂了，88













[後記：現在的家長，什麽都想給孩子最好的，有自稱幫助學習的書，那是毫不猶豫就買了，也沒想過是否適合孩子。小的，就是故事書，大的，就是補充練習。
也不是不好，看一些也會有幫助的，但看得多，就像吃藥般，會有副作用的。學習並不是單面的，除去書本，還有許多東西和地方可以學習，而這些往往是書本不能提供的。
現在的教育制度是填鴨式教育，做家長應該盡可能找出孩子的特點，然後對症下藥，激起其學習興趣，而不是跟風或“配合”教育制度，來扼殺孩子。。。（個人愚見，不吝賜教）]

那塔拉和易

同意樓主觀點，學習本該是基於興趣促使的